Conceptualization of the educational approach partner training, integrated business process consulting tool

  • Francisco Javier Maldonado Virgen Universidad de Guadalajara

Abstract

A conceptual theoretical analysis regarding the educational approach to training partner and their possible integration into a process of university business consulting, with the intention of structuring a framework that allows support a project intervention and improved management skills in business is presented who have only a basic education. It is concluded that the approach fits educational aspects and training strategies that can be supported in designing a training tool to improve and streamline the process of university business consulting.

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Published
2016-02-12
How to Cite
Maldonado Virgen, F. J. (2016). Conceptualization of the educational approach partner training, integrated business process consulting tool. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 5(10), 377 - 395. Retrieved from https://mail.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/198
Section
Education And Educational Technology