Lectoescritura: eventos de literacidad en preescolar

  • Mercedes Aideé Torres Velázquez Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México

Resumen

El presente trabajo surge de una investigación de posgrado acerca de una serie de actividades de lectoescritura llevadas a cabo por niños de tercer año de nivel preescolar con el fin de iniciar o consolidar su alfabetización. Dichas actividades fueron elaboradas a partir de las características que, según Piaget, poseen los niños en esta etapa pre-operatoria. Dadas las características de los niños que aún no leen ni escriben de manera convencional se llevaron a cabo eventos de lectura y escritura propicios para ellos, dando lugar a un uso social peculiar de la lectoescritura y a la literacidad en preescolar. Esta última se asume como el uso social de la lectoescritura en un determinado contexto y dentro de una comunidad de práctica.

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Publicado
2016-03-12
Cómo citar
Torres Velázquez, M. A. (2016). Lectoescritura: eventos de literacidad en preescolar. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 6(12), 287 - 303. Recuperado a partir de https://mail.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/208
Sección
Educación y Tecnologia Educativa