Las TIC como instrumento pedagógico en la educación superior
Resumen
El propósito de este trabajo es citar autores importantes en la historia de la educación y estructurar una línea de tiempo de lo general a lo particular, destacando los aspectos de la educación superior y las posiciones de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad, las instituciones de educación, empresa y el Estado. La participación de la educación en México para incorporar las TIC en la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha ayudado a definir las estrategias de enseñanza implementadas en el país. Además de señalar la globalización y la interdependencia mundial entre los países y el impacto en todo el sistema educativo, los convierte en desventaja con el primer nivel. Por último, se analizan las TIC y su integración con nuevas formas de educación desde el aprendizaje electrónico hasta la combinación de modalidades.
Descargas
Citas
Aguerrondo Inés (1998). América Latina y el Desafío del Tercer Milenio. Educación de Mejor Calidad con menores costos, PREAL, enero de 1998.
Altamirano E., Cuevas R.E. y Martínez J.M. Mundos virtuales en-línea en los procesos de enseñanza-aprendizaje”. XXIII Simposio Internacional de Computación en la Educación SOMECE 2007. Morelia, Mich., México, octubre de 2007.
ANUIES (2000). Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México. La Educación Superior en el Siglo XXI Líneas Estratégicas de desarrollo UNA PROPUESTA DE LA ANUIES, ISBN: 968-7798-59-9, primera edición, marzo de 2000.
___________ (2011). Comunicación y aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento. Virtualidad, Educación y Ciencia, (2), p-9.
Gacel Jocelyne. Revista Educación Global y libro Internacionalización de la Educación superior en América Latina y el Caribe, Organización Universitaria Interamericana, AMPEI, Fundación Ford, 1999.
Silvio, José. “La virtualización de la educación superior: alcances, posibilidades y limitaciones”, en Educación Superior y Sociedad, Vol. 9, No. 1, Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), 1998, p. 46.
Tedesco, Juan Carlos. El nuevo pacto educativo: educación, competitividad y ciudadanía en la sociedad moderna, Editores Anaya, 1995, España, ISBN: 84-207-6613-5.
Toffler, Alvin y Heidi (1995). Creating a new Civilization. Atlanta, Turner Publishing.
Referencias electrónicas
Amador, R. (2004). La Universidad Virtual en México: un nuevo paradigma. http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/docs/00/00/30/44/PDF/Amador.pdf
ANUIES (2012), Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México, http://www.anuies.mx
ANUIES (2001a). Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México. 13 Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia, Líneas estratégicas para su desarrollo, p. 12, http://www.anuies.mx
Bartolomé, A. (2001). Universidades en la Red. ¿Universidad presencial o virtual? En Crítica, LII (núm. 896) pp. 34-38.
http://www.lmi.ub.es/personal/bartolome/articuloshtml/bartolomeSPcritica02.pdf
CLARA (2012), http://www.redclara.net/01.htm
CUAED-UNAM (2012). Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México, http://www.cuaed.unam.mx
CUDI (2012), http://www.cudi.edu.mx/members/miembros_cudi.pdf
DGTVE-H (2007) Dirección General de Televisión Educativa de la SEP, México. http://dgtve.sep.gob.mx/tve/tv_linea/interior/breve_hist.html
DGSCA-UNAM (2012), http://www.dgsca.unam.mx
e-México (2005), http://www.emexico.gob.mx/wb2/
Enciclomedia (2012), http://www.enciclomedia.edu.mx
García Aretio, L. (diciembre de 2004). Aprendizaje móvil, m-learning. Recuperado el 05 de 10 de 2009, de http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-122004.pdf
_____________, La dimensión internacional de las universidades mexicanas, Revista de la Educación Superior en Línea, núm. 115, ANUIES, 2000.
Guzmán, Vanesa (2009) “Evolución del modelo docente: efectos de la incorporación del uso de una plataforma virtual, vídeos educativos y CD interactivos” [artículo en línea]. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 30/ Noviembre 2009. [Fecha de consulta: 03/03/2011]. http://edutec.rediris.es/revelec2/revelec30/ ISSN 1135‐9250.
Herrera Corona, L., & Pérez Navío, E. (2008). Aplicación de un LMS como herramienta de b-learning en estudios de posgrado. Recuperado el 06 de 10 de 2009, de http://www.eduonline.ua.es/jornadas2008/comunicaciones/ 3B2.pdf?PHPSESSID=33e6d0329c9d7135489103dd5f1b6383
HIAINT (2007) Historia de Internet, http:// www.banderas.com.mx/hist__de_internet.htm
ILCE (2012). Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa, http://www.ilce.edu.mx
Islas, O.; Gutiérrez, F. (2000). La ruta crítica de la Cibercultura Mexicana. Revista Razón y Palabra. Número 17 febrero-abril 2000, http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/rp.html
ITESM. (2003). Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, http://www.itesm.mx
IPN (2012) Instituto Politécnico Nacional, México., http://www.ipn.mx
Mendoza, Jorge A. (2003). “e-learning, el futuro de la educación a distancia”, publicado en junio 10 de 2003, consultado en mayo 2 de 2013.
http://www.informaticamilenium.com.mx/paginas/mn/articulo78.htm
Neri Herrera, Paulina (2012). Evolución de las TIC en México, publicado: 13, abril 2012, http://tendenciastecnomexico.blogspot.mx/2012/04/evolucion-de-las-tics-en-mexico.html. Consultado 16 septiembre 2012.
NIC-México (2012), http://www.nic.mx
Pérez Méndez, Marco Aurelio, Papel y visión social del magisterio en la historia de México, http://www.iebem.edu.mx/files/T1-L1MENDEZ.%20Papel%20y%20vision%20social.pdf, 2010, Consulta 24 de octubre de 2012.
Ramírez, A. (2006). Un acercamiento a las Nuevas Tecnologías de la Información, http://www.remo.ws/revista/n8/n8-ramirez.htm
Red Escolar (2012), http://www.redescolar.ilce.edu.mx
Salinas, Jesús (1999). ¿Qué se entiende por una institución de educación superior flexible? Comunicación presentada en "Congreso Edutec 99. NNTT en la formación flexible y a distancia", 14 a 17 de septiembre 1999, Sevilla http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/gte35.pdf
SEP (2003). EDUSAT, http://www.sep.gob.mx
SEP (2012) Secretaría de Educación Pública de México, http://www.sep.gob.mx
SEPiensa (2012) http://www.sepiensa.org.mx
Televisa (2012). http://www.televisa.com
TVUNAM (2012) http:// www.tvunam.unam.mx/
VNOC (2012). Centro Nacional de Videoconferencia Interactiva (VNOC) http://vnoc.unam.mx/
Con el propósito de promover el desarrollo y divulgación de la investigación en educación en América Latina, en La Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (RIDE) se adhirió a la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest, por lo que se identifica como una publicación de acceso abierto. Esto significa que cualquier usuario puede leer el texto completo de los artículos, imprimirlos, descargarlos, copiarlos, enlazarlos, distribuirlos y usar los contenidos para otros fines. Las licencias Creative Cummons, permiten especificar los derechos de uso de una revista de acceso abierto disponible en Internet de tal manera que los usuarios conocen las reglas de publicación.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado
