Políticas de actualización y pertinencia social del plan de estudios de la maestría en administración de la UAZ: caso empleadores

  • Flor de María García Martínez Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Víctor Hugo Bañuelos García Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Rubén Carlos Álvarez Diez Universidad Autónoma de Zacatecas

Resumen

El desarrollo de la ocupación en nuestro país en los últimos años, ha sido promovido por una orientación importante en el constante avance tecnológico. El crecimiento en las instituciones de enseñanza superior debe considerar las innovaciones del mercado laboral. Los universitarios graduados ​​se enfrentan a un fenómeno que ya comenzó y se intensificará en el futuro, excesivos requisitos de habilidades y competencias para crear organizaciones productivas con la finalidad de emprender y propagar vacantes. El objetivo del presente estudio fué determinar las características que buscan los empresarios en el perfil de alumnos universitarios del posgrado de la Maestría en Administración, de la Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACyA) de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ). Las unidades de análisis estuvieron conformadas por empresarios de alumnos egresados de la maestría, de un total de 65, se recuperaron 30, a quienes se les envió un formulario en Google. Entre los resultados obtenidos, luego de realizar los estudios estadísticos descriptivos, sobresalen las características como la capacidad de poder trabajar en equipo, otra característica que resalta además de la ya mencionada, es el uso de tecnologías para acceder a información, si se desea un programa de maestría pertinente se deben forman posgraduados competentes, capacitados, en el que las instituciones de educación y las organizaciones internacionales, fungan como agentes externos para implementar políticas relacionadas a brindar un servicio de calidad.

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Publicado
2023-03-17
Cómo citar
García Martínez, F. de M., Bañuelos García, V. H., & Álvarez Diez, R. C. (2023). Políticas de actualización y pertinencia social del plan de estudios de la maestría en administración de la UAZ: caso empleadores. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 13(26). https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1433
Sección
Artículos Científicos