Quintino Salazar, K. (2015) «El cuento como estrategia didáctica para la enseñanza de las teorías de la evolución de Lamarck y Darwin-Wallace a nivel medio superior», RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 4(7), pp. 88 - 105. Disponible en: http://mail.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/88 (Accedido: 20noviembre2024).