Caballero Guichard, Tamara Paola. 2020. «Análisis dialógico Del Discurso: Posiciones ideológicas Que Movilizan La Toma De Decisiones Curriculares De Una Profesora De educación básica». RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo 11 (21). https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.748.