Quintino Salazar, K. (2015). El cuento como estrategia didáctica para la enseñanza de las teorías de la evolución de Lamarck y Darwin-Wallace a nivel medio superior. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 4(7), 88 - 105. Recuperado a partir de http://mail.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/88