Caballero Guichard, T.P. 2020. Análisis dialógico del discurso: posiciones ideológicas que movilizan la toma de decisiones curriculares de una profesora de educación básica. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 11, 21 (oct. 2020). DOI:https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.748.